Muster FEUEBhd

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Sie sind zur Teilnahme an einer Onlineumfrage berechtigt. Die Details zu dieser Umfrage sind:

Universität Osnabrück

Servicestelle Lehrevaluation

01 Testumfragen

Muster FEUEBhd

Fragebogen zur Evaluation digitaler Übungen/Praktika (FEUEB^d)

Bitte geben Sie an, inwieweit Sie den folgenden Aussagen über die Veranstaltung zustimmen.

nicht sinnvoll beantw. = nicht sinnvoll beantwortbar

stimme überhaupt nicht zu

stimme eher nicht zu

teils teils

stimme eher zu

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw.

1. Die Veranstaltung verläuft nach einer klaren Gliederung und Zeitplanung.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 1. Die Veranstaltung verläuft nach einer klaren Gliederung und Zeitplanung.

stimme eher nicht zu 1. Die Veranstaltung verläuft nach einer klaren Gliederung und Zeitplanung.

teils teils 1. Die Veranstaltung verläuft nach einer klaren Gliederung und Zeitplanung.

stimme eher zu 1. Die Veranstaltung verläuft nach einer klaren Gliederung und Zeitplanung.

stimme voll zu 1. Die Veranstaltung verläuft nach einer klaren Gliederung und Zeitplanung.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 1. Die Veranstaltung verläuft nach einer klaren Gliederung und Zeitplanung.

2. Dem/Der Veranstaltungsleiter*in scheint der Lernerfolg der Studierenden wichtig zu sein.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 2. Dem/Der Veranstaltungsleiter*in scheint der Lernerfolg der Studierenden wichtig zu sein.

stimme eher nicht zu 2. Dem/Der Veranstaltungsleiter*in scheint der Lernerfolg der Studierenden wichtig zu sein.

teils teils 2. Dem/Der Veranstaltungsleiter*in scheint der Lernerfolg der Studierenden wichtig zu sein.

stimme eher zu 2. Dem/Der Veranstaltungsleiter*in scheint der Lernerfolg der Studierenden wichtig zu sein.

stimme voll zu 2. Dem/Der Veranstaltungsleiter*in scheint der Lernerfolg der Studierenden wichtig zu sein.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 2. Dem/Der Veranstaltungsleiter*in scheint der Lernerfolg der Studierenden wichtig zu sein.

3. Der/Die Veranstaltungsleiter*in gestaltet die Übung interessant.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 3. Der/Die Veranstaltungsleiter*in gestaltet die Übung interessant.

stimme eher nicht zu 3. Der/Die Veranstaltungsleiter*in gestaltet die Übung interessant.

teils teils 3. Der/Die Veranstaltungsleiter*in gestaltet die Übung interessant.

stimme eher zu 3. Der/Die Veranstaltungsleiter*in gestaltet die Übung interessant.

stimme voll zu 3. Der/Die Veranstaltungsleiter*in gestaltet die Übung interessant.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 3. Der/Die Veranstaltungsleiter*in gestaltet die Übung interessant.

4. Der/Die Veranstaltungsleiter*in hat die Studierenden gut darauf vorbereitet, die eingesetzten digitalen Tools zu nutzen.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 4. Der/Die Veranstaltungsleiter*in hat die Studierenden gut darauf vorbereitet, die eingesetzten digitalen Tools zu nutzen.

stimme eher nicht zu 4. Der/Die Veranstaltungsleiter*in hat die Studierenden gut darauf vorbereitet, die eingesetzten digitalen Tools zu nutzen.

teils teils 4. Der/Die Veranstaltungsleiter*in hat die Studierenden gut darauf vorbereitet, die eingesetzten digitalen Tools zu nutzen.

stimme eher zu 4. Der/Die Veranstaltungsleiter*in hat die Studierenden gut darauf vorbereitet, die eingesetzten digitalen Tools zu nutzen.

stimme voll zu 4. Der/Die Veranstaltungsleiter*in hat die Studierenden gut darauf vorbereitet, die eingesetzten digitalen Tools zu nutzen.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 4. Der/Die Veranstaltungsleiter*in hat die Studierenden gut darauf vorbereitet, die eingesetzten digitalen Tools zu nutzen.

5. Arbeitsanweisungen (z.B. für Übungsaufgaben, Hausarbeiten und andere Arbeitsaufträge) sind klar und verständlich formuliert.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 5. Arbeitsanweisungen (z.B. für Übungsaufgaben, Hausarbeiten und andere Arbeitsaufträge) sind klar und verständlich formuliert.

stimme eher nicht zu 5. Arbeitsanweisungen (z.B. für Übungsaufgaben, Hausarbeiten und andere Arbeitsaufträge) sind klar und verständlich formuliert.

teils teils 5. Arbeitsanweisungen (z.B. für Übungsaufgaben, Hausarbeiten und andere Arbeitsaufträge) sind klar und verständlich formuliert.

stimme eher zu 5. Arbeitsanweisungen (z.B. für Übungsaufgaben, Hausarbeiten und andere Arbeitsaufträge) sind klar und verständlich formuliert.

stimme voll zu 5. Arbeitsanweisungen (z.B. für Übungsaufgaben, Hausarbeiten und andere Arbeitsaufträge) sind klar und verständlich formuliert.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 5. Arbeitsanweisungen (z.B. für Übungsaufgaben, Hausarbeiten und andere Arbeitsaufträge) sind klar und verständlich formuliert.

6. Die/Der Veranstaltungsleiter*in ist für Fragen und Anmerkungen der Studierenden erreichbar.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 6. Die/Der Veranstaltungsleiter*in ist für Fragen und Anmerkungen der Studierenden erreichbar.

stimme eher nicht zu 6. Die/Der Veranstaltungsleiter*in ist für Fragen und Anmerkungen der Studierenden erreichbar.

teils teils 6. Die/Der Veranstaltungsleiter*in ist für Fragen und Anmerkungen der Studierenden erreichbar.

stimme eher zu 6. Die/Der Veranstaltungsleiter*in ist für Fragen und Anmerkungen der Studierenden erreichbar.

stimme voll zu 6. Die/Der Veranstaltungsleiter*in ist für Fragen und Anmerkungen der Studierenden erreichbar.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 6. Die/Der Veranstaltungsleiter*in ist für Fragen und Anmerkungen der Studierenden erreichbar.

7. Der/Die Veranstaltungsleiter*in fördert mein Interesse am Themengebiet.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 7. Der/Die Veranstaltungsleiter*in fördert mein Interesse am Themengebiet.

stimme eher nicht zu 7. Der/Die Veranstaltungsleiter*in fördert mein Interesse am Themengebiet.

teils teils 7. Der/Die Veranstaltungsleiter*in fördert mein Interesse am Themengebiet.

stimme eher zu 7. Der/Die Veranstaltungsleiter*in fördert mein Interesse am Themengebiet.

stimme voll zu 7. Der/Die Veranstaltungsleiter*in fördert mein Interesse am Themengebiet.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 7. Der/Die Veranstaltungsleiter*in fördert mein Interesse am Themengebiet.

8. Der/Die Veranstaltungsleiter*in macht Zusammenhänge deutlich.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 8. Der/Die Veranstaltungsleiter*in macht Zusammenhänge deutlich.

stimme eher nicht zu 8. Der/Die Veranstaltungsleiter*in macht Zusammenhänge deutlich.

teils teils 8. Der/Die Veranstaltungsleiter*in macht Zusammenhänge deutlich.

stimme eher zu 8. Der/Die Veranstaltungsleiter*in macht Zusammenhänge deutlich.

stimme voll zu 8. Der/Die Veranstaltungsleiter*in macht Zusammenhänge deutlich.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 8. Der/Die Veranstaltungsleiter*in macht Zusammenhänge deutlich.

9. Der/Die Veranstaltungsleiter*in verhält sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 9. Der/Die Veranstaltungsleiter*in verhält sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.

stimme eher nicht zu 9. Der/Die Veranstaltungsleiter*in verhält sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.

teils teils 9. Der/Die Veranstaltungsleiter*in verhält sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.

stimme eher zu 9. Der/Die Veranstaltungsleiter*in verhält sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.

stimme voll zu 9. Der/Die Veranstaltungsleiter*in verhält sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 9. Der/Die Veranstaltungsleiter*in verhält sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.

10. Der/Die Veranstaltungsleiter*in drückt sich klar und verständlich aus.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 10. Der/Die Veranstaltungsleiter*in drückt sich klar und verständlich aus.

stimme eher nicht zu 10. Der/Die Veranstaltungsleiter*in drückt sich klar und verständlich aus.

teils teils 10. Der/Die Veranstaltungsleiter*in drückt sich klar und verständlich aus.

stimme eher zu 10. Der/Die Veranstaltungsleiter*in drückt sich klar und verständlich aus.

stimme voll zu 10. Der/Die Veranstaltungsleiter*in drückt sich klar und verständlich aus.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 10. Der/Die Veranstaltungsleiter*in drückt sich klar und verständlich aus.

11. Der/Die Veranstaltungsleiter*in verdeutlicht die Verwendbarkeit und den Nutzen der Inhalte.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 11. Der/Die Veranstaltungsleiter*in verdeutlicht die Verwendbarkeit und den Nutzen der Inhalte.

stimme eher nicht zu 11. Der/Die Veranstaltungsleiter*in verdeutlicht die Verwendbarkeit und den Nutzen der Inhalte.

teils teils 11. Der/Die Veranstaltungsleiter*in verdeutlicht die Verwendbarkeit und den Nutzen der Inhalte.

stimme eher zu 11. Der/Die Veranstaltungsleiter*in verdeutlicht die Verwendbarkeit und den Nutzen der Inhalte.

stimme voll zu 11. Der/Die Veranstaltungsleiter*in verdeutlicht die Verwendbarkeit und den Nutzen der Inhalte.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 11. Der/Die Veranstaltungsleiter*in verdeutlicht die Verwendbarkeit und den Nutzen der Inhalte.

12. Der/Die Veranstaltungsleiter*in schafft Gelegenheiten zum fachlichen Austausch der Studierenden.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 12. Der/Die Veranstaltungsleiter*in schafft Gelegenheiten zum fachlichen Austausch der Studierenden.

stimme eher nicht zu 12. Der/Die Veranstaltungsleiter*in schafft Gelegenheiten zum fachlichen Austausch der Studierenden.

teils teils 12. Der/Die Veranstaltungsleiter*in schafft Gelegenheiten zum fachlichen Austausch der Studierenden.

stimme eher zu 12. Der/Die Veranstaltungsleiter*in schafft Gelegenheiten zum fachlichen Austausch der Studierenden.

stimme voll zu 12. Der/Die Veranstaltungsleiter*in schafft Gelegenheiten zum fachlichen Austausch der Studierenden.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 12. Der/Die Veranstaltungsleiter*in schafft Gelegenheiten zum fachlichen Austausch der Studierenden.

13. Die Art, wie die Veranstaltung gestaltet ist, trägt zum Verständnis des Stoffes bei.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 13. Die Art, wie die Veranstaltung gestaltet ist, trägt zum Verständnis des Stoffes bei.

stimme eher nicht zu 13. Die Art, wie die Veranstaltung gestaltet ist, trägt zum Verständnis des Stoffes bei.

teils teils 13. Die Art, wie die Veranstaltung gestaltet ist, trägt zum Verständnis des Stoffes bei.

stimme eher zu 13. Die Art, wie die Veranstaltung gestaltet ist, trägt zum Verständnis des Stoffes bei.

stimme voll zu 13. Die Art, wie die Veranstaltung gestaltet ist, trägt zum Verständnis des Stoffes bei.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 13. Die Art, wie die Veranstaltung gestaltet ist, trägt zum Verständnis des Stoffes bei.

14. Vorlesung und Übung sind gut aufeinander abgestimmt.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 14. Vorlesung und Übung sind gut aufeinander abgestimmt.

stimme eher nicht zu 14. Vorlesung und Übung sind gut aufeinander abgestimmt.

teils teils 14. Vorlesung und Übung sind gut aufeinander abgestimmt.

stimme eher zu 14. Vorlesung und Übung sind gut aufeinander abgestimmt.

stimme voll zu 14. Vorlesung und Übung sind gut aufeinander abgestimmt.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 14. Vorlesung und Übung sind gut aufeinander abgestimmt.

15. Der/Die Veranstaltungsleiter*in bindet die Studierenden aktiv in die Veranstaltung ein.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 15. Der/Die Veranstaltungsleiter*in bindet die Studierenden aktiv in die Veranstaltung ein.

stimme eher nicht zu 15. Der/Die Veranstaltungsleiter*in bindet die Studierenden aktiv in die Veranstaltung ein.

teils teils 15. Der/Die Veranstaltungsleiter*in bindet die Studierenden aktiv in die Veranstaltung ein.

stimme eher zu 15. Der/Die Veranstaltungsleiter*in bindet die Studierenden aktiv in die Veranstaltung ein.

stimme voll zu 15. Der/Die Veranstaltungsleiter*in bindet die Studierenden aktiv in die Veranstaltung ein.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 15. Der/Die Veranstaltungsleiter*in bindet die Studierenden aktiv in die Veranstaltung ein.

16. Die Übungsinhalte lassen sich gut selbständig erarbeiten.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 16. Die Übungsinhalte lassen sich gut selbständig erarbeiten.

stimme eher nicht zu 16. Die Übungsinhalte lassen sich gut selbständig erarbeiten.

teils teils 16. Die Übungsinhalte lassen sich gut selbständig erarbeiten.

stimme eher zu 16. Die Übungsinhalte lassen sich gut selbständig erarbeiten.

stimme voll zu 16. Die Übungsinhalte lassen sich gut selbständig erarbeiten.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 16. Die Übungsinhalte lassen sich gut selbständig erarbeiten.

17. Dem/Der Veranstaltungsleiter*in ist die digitale Umsetzung der Veranstaltung gut gelungen.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 17. Dem/Der Veranstaltungsleiter*in ist die digitale Umsetzung der Veranstaltung gut gelungen.

stimme eher nicht zu 17. Dem/Der Veranstaltungsleiter*in ist die digitale Umsetzung der Veranstaltung gut gelungen.

teils teils 17. Dem/Der Veranstaltungsleiter*in ist die digitale Umsetzung der Veranstaltung gut gelungen.

stimme eher zu 17. Dem/Der Veranstaltungsleiter*in ist die digitale Umsetzung der Veranstaltung gut gelungen.

stimme voll zu 17. Dem/Der Veranstaltungsleiter*in ist die digitale Umsetzung der Veranstaltung gut gelungen.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 17. Dem/Der Veranstaltungsleiter*in ist die digitale Umsetzung der Veranstaltung gut gelungen.

Bitte beantworten Sie folgenden Fragen nur, wenn die Veranstaltung durch Tutor*innen betreut wurde:

stimme überhaupt nicht zu

stimme eher nicht zu

teils teils

stimme eher zu

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw.

18. Es ist eine ausreichende Zahl an Tutor*innen vorhanden.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 18. Es ist eine ausreichende Zahl an Tutor*innen vorhanden.

stimme eher nicht zu 18. Es ist eine ausreichende Zahl an Tutor*innen vorhanden.

teils teils 18. Es ist eine ausreichende Zahl an Tutor*innen vorhanden.

stimme eher zu 18. Es ist eine ausreichende Zahl an Tutor*innen vorhanden.

stimme voll zu 18. Es ist eine ausreichende Zahl an Tutor*innen vorhanden.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 18. Es ist eine ausreichende Zahl an Tutor*innen vorhanden.

19. Die Tutor*innen wirken kompetent.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 19. Die Tutor*innen wirken kompetent.

stimme eher nicht zu 19. Die Tutor*innen wirken kompetent.

teils teils 19. Die Tutor*innen wirken kompetent.

stimme eher zu 19. Die Tutor*innen wirken kompetent.

stimme voll zu 19. Die Tutor*innen wirken kompetent.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 19. Die Tutor*innen wirken kompetent.

20. Die Tutor*innen verhalten sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 20. Die Tutor*innen verhalten sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.

stimme eher nicht zu 20. Die Tutor*innen verhalten sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.

teils teils 20. Die Tutor*innen verhalten sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.

stimme eher zu 20. Die Tutor*innen verhalten sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.

stimme voll zu 20. Die Tutor*innen verhalten sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 20. Die Tutor*innen verhalten sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.

21. Die Betreuung durch die Tutor*innen ist hilfreich.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 21. Die Betreuung durch die Tutor*innen ist hilfreich.

stimme eher nicht zu 21. Die Betreuung durch die Tutor*innen ist hilfreich.

teils teils 21. Die Betreuung durch die Tutor*innen ist hilfreich.

stimme eher zu 21. Die Betreuung durch die Tutor*innen ist hilfreich.

stimme voll zu 21. Die Betreuung durch die Tutor*innen ist hilfreich.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 21. Die Betreuung durch die Tutor*innen ist hilfreich.

22. Mit den Korrekturen bzw. Rückmeldungen durch die Tutor*innen bin ich sehr zufrieden.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 22. Mit den Korrekturen bzw. Rückmeldungen durch die Tutor*innen bin ich sehr zufrieden.

stimme eher nicht zu 22. Mit den Korrekturen bzw. Rückmeldungen durch die Tutor*innen bin ich sehr zufrieden.

teils teils 22. Mit den Korrekturen bzw. Rückmeldungen durch die Tutor*innen bin ich sehr zufrieden.

stimme eher zu 22. Mit den Korrekturen bzw. Rückmeldungen durch die Tutor*innen bin ich sehr zufrieden.

stimme voll zu 22. Mit den Korrekturen bzw. Rückmeldungen durch die Tutor*innen bin ich sehr zufrieden.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 22. Mit den Korrekturen bzw. Rückmeldungen durch die Tutor*innen bin ich sehr zufrieden.

Fragebogen zur Evaluation digitaler Übungen/Praktika (FEUEB^d)

viel zu niedrig/ gering

etwas zu niedrig/ gering

genau richtig

etwas zu hoch/ groß

viel zu hoch/ groß

23. Die Schwierigkeit der Veranstaltung ist:

viel zu niedrig/ gering

viel zu niedrig/ gering 23. Die Schwierigkeit der Veranstaltung ist:

etwas zu niedrig/ gering 23. Die Schwierigkeit der Veranstaltung ist:

genau richtig 23. Die Schwierigkeit der Veranstaltung ist:

etwas zu hoch/ groß 23. Die Schwierigkeit der Veranstaltung ist:

viel zu hoch/ groß 23. Die Schwierigkeit der Veranstaltung ist:

viel zu hoch/ groß

24. Der Stoffumfang der Veranstaltung ist:

viel zu niedrig/ gering

viel zu niedrig/ gering 24. Der Stoffumfang der Veranstaltung ist:

etwas zu niedrig/ gering 24. Der Stoffumfang der Veranstaltung ist:

genau richtig 24. Der Stoffumfang der Veranstaltung ist:

etwas zu hoch/ groß 24. Der Stoffumfang der Veranstaltung ist:

viel zu hoch/ groß 24. Der Stoffumfang der Veranstaltung ist:

viel zu hoch/ groß

25. Der Arbeitsaufwand der Veranstaltung ist:

viel zu niedrig/ gering

viel zu niedrig/ gering 25. Der Arbeitsaufwand der Veranstaltung ist:

etwas zu niedrig/ gering 25. Der Arbeitsaufwand der Veranstaltung ist:

genau richtig 25. Der Arbeitsaufwand der Veranstaltung ist:

etwas zu hoch/ groß 25. Der Arbeitsaufwand der Veranstaltung ist:

viel zu hoch/ groß 25. Der Arbeitsaufwand der Veranstaltung ist:

viel zu hoch/ groß

Bitte bewerten Sie die folgenden Bereiche in Schulnoten

sehr gut

gut

befriedigend

ausreichend

mangelhaft

26. Veranstaltungsleiter*in

sehr gut

sehr gut 26. Veranstaltungsleiter*in

gut 26. Veranstaltungsleiter*in

befriedigend 26. Veranstaltungsleiter*in

ausreichend 26. Veranstaltungsleiter*in

mangelhaft 26. Veranstaltungsleiter*in

mangelhaft

27. Tutor*innen

sehr gut

sehr gut 27. Tutor*innen

gut 27. Tutor*innen

befriedigend 27. Tutor*innen

ausreichend 27. Tutor*innen

mangelhaft 27. Tutor*innen

mangelhaft

28. Einsatz digitaler Veranstaltungselemente

sehr gut

sehr gut 28. Einsatz digitaler Veranstaltungselemente

gut 28. Einsatz digitaler Veranstaltungselemente

befriedigend 28. Einsatz digitaler Veranstaltungselemente

ausreichend 28. Einsatz digitaler Veranstaltungselemente

mangelhaft 28. Einsatz digitaler Veranstaltungselemente

mangelhaft

29. Veranstaltung insgesamt

sehr gut

sehr gut 29. Veranstaltung insgesamt

gut 29. Veranstaltung insgesamt

befriedigend 29. Veranstaltung insgesamt

ausreichend 29. Veranstaltung insgesamt

mangelhaft 29. Veranstaltung insgesamt

mangelhaft

sehr wenig

wenig

einiges

viel

sehr viel

30. Wie viel haben Sie in der Veranstaltung gelernt?

sehr wenig

sehr wenig 30. Wie viel haben Sie in der Veranstaltung gelernt?

wenig 30. Wie viel haben Sie in der Veranstaltung gelernt?

einiges 30. Wie viel haben Sie in der Veranstaltung gelernt?

viel 30. Wie viel haben Sie in der Veranstaltung gelernt?

sehr viel 30. Wie viel haben Sie in der Veranstaltung gelernt?

sehr viel

sehr gering

gering

mittel

groß

sehr groß

31. Wie groß war Ihr Interesse am Thema vor Beginn der Veranstaltung?

sehr gering

sehr gering 31. Wie groß war Ihr Interesse am Thema vor Beginn der Veranstaltung?

gering 31. Wie groß war Ihr Interesse am Thema vor Beginn der Veranstaltung?

mittel 31. Wie groß war Ihr Interesse am Thema vor Beginn der Veranstaltung?

groß 31. Wie groß war Ihr Interesse am Thema vor Beginn der Veranstaltung?

sehr groß 31. Wie groß war Ihr Interesse am Thema vor Beginn der Veranstaltung?

sehr groß

Bitte geben Sie an, inwieweit Sie den folgenden Aussagen zustimmen.

stimme überhaupt nicht zu

stimme eher nicht zu

teils-teils

stimme eher zu

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw.

32. Ich nutze die zu der Veranstaltung angebotenen digitalen Lehr- und Lernmaterialien vollumfänglich.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 32. Ich nutze die zu der Veranstaltung angebotenen digitalen Lehr- und Lernmaterialien vollumfänglich.

stimme eher nicht zu 32. Ich nutze die zu der Veranstaltung angebotenen digitalen Lehr- und Lernmaterialien vollumfänglich.

teils-teils 32. Ich nutze die zu der Veranstaltung angebotenen digitalen Lehr- und Lernmaterialien vollumfänglich.

stimme eher zu 32. Ich nutze die zu der Veranstaltung angebotenen digitalen Lehr- und Lernmaterialien vollumfänglich.

stimme voll zu 32. Ich nutze die zu der Veranstaltung angebotenen digitalen Lehr- und Lernmaterialien vollumfänglich.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 32. Ich nutze die zu der Veranstaltung angebotenen digitalen Lehr- und Lernmaterialien vollumfänglich.

33. Ich setze mich während des Semesters zeitnah mit den bereitgestellten Materialien auseinander.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 33. Ich setze mich während des Semesters zeitnah mit den bereitgestellten Materialien auseinander.

stimme eher nicht zu 33. Ich setze mich während des Semesters zeitnah mit den bereitgestellten Materialien auseinander.

teils-teils 33. Ich setze mich während des Semesters zeitnah mit den bereitgestellten Materialien auseinander.

stimme eher zu 33. Ich setze mich während des Semesters zeitnah mit den bereitgestellten Materialien auseinander.

stimme voll zu 33. Ich setze mich während des Semesters zeitnah mit den bereitgestellten Materialien auseinander.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 33. Ich setze mich während des Semesters zeitnah mit den bereitgestellten Materialien auseinander.

34. Mein Arbeitsaufwand scheint mir mit dem für eine Präsenzveranstaltung vergleichbar zu sein.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 34. Mein Arbeitsaufwand scheint mir mit dem für eine Präsenzveranstaltung vergleichbar zu sein.

stimme eher nicht zu 34. Mein Arbeitsaufwand scheint mir mit dem für eine Präsenzveranstaltung vergleichbar zu sein.

teils-teils 34. Mein Arbeitsaufwand scheint mir mit dem für eine Präsenzveranstaltung vergleichbar zu sein.

stimme eher zu 34. Mein Arbeitsaufwand scheint mir mit dem für eine Präsenzveranstaltung vergleichbar zu sein.

stimme voll zu 34. Mein Arbeitsaufwand scheint mir mit dem für eine Präsenzveranstaltung vergleichbar zu sein.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 34. Mein Arbeitsaufwand scheint mir mit dem für eine Präsenzveranstaltung vergleichbar zu sein.

35. Ich fände es gut, wenn diese Veranstaltung auch zukünftig durch digitale Elemente ergänzt würde.

stimme überhaupt nicht zu

stimme überhaupt nicht zu 35. Ich fände es gut, wenn diese Veranstaltung auch zukünftig durch digitale Elemente ergänzt würde.

stimme eher nicht zu 35. Ich fände es gut, wenn diese Veranstaltung auch zukünftig durch digitale Elemente ergänzt würde.

teils-teils 35. Ich fände es gut, wenn diese Veranstaltung auch zukünftig durch digitale Elemente ergänzt würde.

stimme eher zu 35. Ich fände es gut, wenn diese Veranstaltung auch zukünftig durch digitale Elemente ergänzt würde.

stimme voll zu 35. Ich fände es gut, wenn diese Veranstaltung auch zukünftig durch digitale Elemente ergänzt würde.

stimme voll zu

nicht sinnvoll beantw. 35. Ich fände es gut, wenn diese Veranstaltung auch zukünftig durch digitale Elemente ergänzt würde.

Fragebogen zur Evaluation digitaler Übungen/Praktika (FEUEB^d)

36. Wieviel Zeit wenden Sie im Durchschnitt pro Woche für die Erarbeitung des Stoffes auf?
(Angabe in Stunden; bitte runden Sie)

37. Sind Ihre Arbeitsbedingungen zuhause so, dass Sie die Anforderungen der digitalen Veranstaltung bewältigen können?

ja Frage 37. Sind Ihre Arbeitsbedingungen zuhause so, dass Sie die Anforderungen der digitalen Veranstaltung bewältigen können?

überwiegend Frage 37. Sind Ihre Arbeitsbedingungen zuhause so, dass Sie die Anforderungen der digitalen Veranstaltung bewältigen können?

nein Frage 37. Sind Ihre Arbeitsbedingungen zuhause so, dass Sie die Anforderungen der digitalen Veranstaltung bewältigen können?

38. Bitte schildern Sie den Hauptgrund/die Hauptgründe, warum Sie Ihre Arbeitsbedingungen zuhause als unzureichend erleben.

39. Was gefällt Ihnen hinsichtlich der digitalen/technischen Umsetzung an dieser Veranstaltung besonders gut oder besonders schlecht?

Bitte reduzieren Sie die Anzahl der ausgewählten Optionen (maximal 0 Antworten möglich).

40. Was waren Ihre Gründe für den Besuch der Veranstaltung? (Mehrfachankreuzung möglich)

wichtig für die Prüfungsvorbereitung Frage 40. Was waren Ihre Gründe für den Besuch der Veranstaltung? (Mehrfachankreuzung möglich)

zwecks Erwerb von Leistungspunkten (ECTS) Frage 40. Was waren Ihre Gründe für den Besuch der Veranstaltung? (Mehrfachankreuzung möglich)

aus besonderem Interesse Frage 40. Was waren Ihre Gründe für den Besuch der Veranstaltung? (Mehrfachankreuzung möglich)

um einen Überblick über das Thema zu erhalten Frage 40. Was waren Ihre Gründe für den Besuch der Veranstaltung? (Mehrfachankreuzung möglich)

wegen der Person des Dozenten/der Dozentin Frage 40. Was waren Ihre Gründe für den Besuch der Veranstaltung? (Mehrfachankreuzung möglich)

andere Frage 40. Was waren Ihre Gründe für den Besuch der Veranstaltung? (Mehrfachankreuzung möglich)

41. In welchem Fachsemester studieren Sie aktuell (ggf. in Ihrem Hauptfach)?

42. Geschlecht:

männlich Frage 42. Geschlecht:

weiblich Frage 42. Geschlecht:

divers Frage 42. Geschlecht:

43. Was gefällt Ihnen allgemein an dieser Veranstaltung besonders gut oder besonders schlecht? Nutzen Sie den Platz für weitere Anmerkungen und Anregungen!

Muster FEUEBhd

Fragebogen zur Evaluation digitaler Übungen/Praktika (FEUEBd)

Fragebogen zur Evaluation digitaler Übungen/Praktika (FEUEBd)

Fragebogen zur Evaluation digitaler Übungen/Praktika (FEUEBd)

Fragebogen zur Evaluation digitaler Übungen/Praktika (FEUEB^d)

Fragebogen zur Evaluation digitaler Übungen/Praktika (FEUEB^d)

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